祝你心想事成（二）
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祝你心想事成（二）
6.
原來在菅原學長的眼裏，我是“努力的”那種類型嗎？
“雖然這麽說有些嚴厲，但你確實缺少一點‘自知之明’，不然也不會在這裏妄自菲薄。”菅原溫和地說道,“你大概是不清楚，其實老師和同學們對你的評價都很不錯。”
是、是嗎？
我本能地覺得菅原學長可能是在逗我，但他看起來實在一本正經，不像是那種信口開河的人。而且我因為不怎麽和其他人講話，的確不知道他們對我的評價……
也許這話是真的？
但不論這話是真是假，菅原學長願意告訴我這些話，都讓我從發自內心地認為，“感覺前輩以後一定會是個好老師呢。”我由衷地說道。
他很擅長鼓勵別人，循循善誘，應該會比我更適合這個職業。
“誒？謝謝。”菅原笑了笑，大大方方地接受了我的讚賞，“感覺被你肯定有點格外開心……我是說，畢竟是被非常優秀的後輩肯定了。”
非常優秀嗎……唔，或許菅原學長的話其實沒錯，我想。
如果我確實毫無閃光點，僅憑借我們倆畢業於同一所高中這個原因，他未必會對我投來額外的關照，更不會在休息日請我出來吃飯。
他甚至都不一定會記住我。
即使菅原學長確實記得我，那也只是因為他記性很好，又很會做人，對後輩有著很強的責任心而已……這都是他慣有的為人處世的方式罷了。
似乎是留意到我陷入了沈思，坐在我對面的菅原學長突然開口說道：“你不會是在想，如果不是因為你很努力，我都不一定會記住你吧？”
我：？！
……沒想到他竟然還會讀心術！
7.
我驚訝地看向菅原學長。
雖說他給我的印象就是擅長察言觀色、調節氣氛，但我實在沒想到他竟然敏銳到了這種程度。
這還是第一次有人猜中我的想法。
當然，主要平時也沒人關註我會想什麽。
我的表情大約給予了菅原一種肯定，他嘆了口氣，聲音聽起來有些無奈：“你啊……”
好吧，我有時候的確會在一些問題上格外執拗。
“我記住你的時候，並不知道你會在未來的考試裏取得什麽樣的成績。”他說，“認真做好每件事的確是你最為顯著的優點，可它並不是你的全部。”
“還有哦，我剛剛說過了，想要認識到你這個有點有個前提是——”菅原用略帶強調的語氣說道：“需要稍微留意一下你平時在做什麽。”
……啊。
我微微恍然，菅原學長的意思是，如果別人不清楚我的優點，一定是因為他們平時沒有留意我的情況。
但是，他有在留意。
8.
我的心情頓時如沐春風，有一種小透明直接被年級主任點名誇獎的感覺。
“謝謝菅原學長！”我感動地說道，“你真是一位可靠的前輩啊。”
“……如果你還不滿意，我可以再誇幾句哦？我看你還挺喜歡這樣的。”菅原笑瞇瞇地說道，“我國文成績姑且算是不錯，就算寫篇作文給你，也不是不行。”
那還是算了，雖然我確實挺喜歡被誇，我的臉皮也不薄，但到底沒到厚到那種程度。於是我也連聲說“不不不，太誇張了”。
聽到我講話的語氣和句式，菅原樂了：“你怎麽學我講話？”
我對他眨眨眼睛：“前輩也可以學回來。”
“嗯……”他露出了思索的表情，“讓我想想，怎麽學你才好。”
彼時我們正在一家店裏吃飯，因為菅原學長說他請客，所以我欣然過來蹭飯。在他思索的時候，我的目光落在他面前的盤子上，那裏正擺著的我只看一眼就覺得非常可怕的、超辣麻婆豆腐。
但他對此面不改色，甚至在它被端上來的時候，顯得頗為開心。
……菅原孝支此人，看似爽朗簡單，實則深不可測！
9.
可能是見我一直盯著那個盤子看，菅原好心地問我：“要嘗嘗嗎？”
雖然他是好心，但我莫名感覺到被挑釁到了。好，既然都是同一所學校畢業的，沒道理菅原學長吃得來，我就吃不來！
於是我說“好的”，然後不客氣地用勺子從盤子的邊角處盛了一塊，放到了嘴裏。
如果說一秒鐘是一個世紀，那麽大概過了五個世紀，菅原就立刻遞了杯果蔬汁過來：“……你還好嗎？”
感受著嗓子裏火辣的味道，以及眼眶裏被辣出的些許濕意，我一邊想這是什麽地獄來的食物，一邊冷靜地點了點頭：“嗯，還好。”
“也就是看到了我那死去的老爺爺在向我招手而已。”
菅原：？
“這聽起來似乎不太好。”他站起來，去幫我要冰塊了。
10.
喝著被加了冰塊的果蔬汁，我感覺我被互聯網欺騙了。
不是都說日本的麻婆豆腐在麻婆豆腐界算不辣的那種嗎？至少比起中國菜的辣度是差遠了的。但結果好像是因店而異……反正我吃到的這盤菜是真的很辣，辣到我感覺明天可能會嗓子痛的程度。
“你完全不能吃辣？”菅原看起來不太明白我剛才為什麽要嘗試。
我哪好意思說自己是因為奇怪的勝負欲才這麽做的，於是在灌了一杯飲料之後，我開始迅速給自己挽尊。
這個嘛，人生如戲，我要學習，他能吃辣，我也可以。嗯嗯你好，請問這是哪裏，莫非是三途川私房料理？
看著因為太辣而自暴自棄幹脆胡言亂語的我，菅原沒忍住笑了起來。我沒有制止他笑，因為如果被辣到的這個人不是我，我也一定會笑。
可惡，為什麽是我啊。
正當我心情忿忿時，菅原忽然猛地一拍手，把我嚇了一跳。
我錯愕地看向他，只見他眼睛亮亮的，眼角眉梢都是笑意：“我好像知道怎麽學你了。不過……稍微有點難度。”
感受著唇部和舌頭傳來的麻意，我半是疑惑、半是威脅地問道：“難在哪裏？”
如果菅原學長要是敢說出什麽壞心眼的話，比如說我吃辣“完全不行”什麽的，我就——我也不知道怎麽辦。
但菅原擺出了一本正經的表情，看起來並不符合我的揣測。雖然他這樣的神情只持續了幾秒鐘，只見他一邊又給我那裝了冰塊的杯子倒滿了果蔬汁，一邊又笑了起來。
我發現他這個人真的很喜歡笑，而且笑起來的時候很好看。
當然，可能是因為我被辣到的模樣真的很好笑……啊啊啊，再這麽笑下去，連我也忍不住要笑我自己了啦。
“難在，我就算吃下不太對付的食物，”他笑道，“也沒辦法做到這麽可愛啊。”
……誒？
誒？！
我……可愛？
11.
後知後覺的，我感覺自己臉上有些燙。
菅原學長的意思是，他原本可以學我剛才那些滿口胡謅的碎碎念，但是不知道出於什麽原因，他將我剛才的舉動稱之為“可愛”，並且認為這是他難以模仿的“難度”。
啊、哦哦，我知道了。
這一定是能吃辣的人對不能吃辣的人的蔑視！
畢竟有時候我們也會覺得“小可憐”什麽的是可愛的……對，沒錯，一定就是這樣。
“請不要說取笑我的話。”我氣鼓鼓地看著他。
“唔，你是這麽想的。”菅原說道，“抱歉、抱歉，我沒有取笑你的意思。”
道歉一出，倒讓我感覺自己有點小題大做了：“不，其實沒有很過分……”
“不論我想表達什麽意思，只要你感覺到了被冒犯，那就是我的不對。”他說，然後正色起來，誇獎了我那敢於嘗試新鮮事物的精神。
他真的很尊重別人。
我連連點頭，順著他給的臺階下了，並且也悄悄地在心底跟著他誇了誇我自己。沒錯，敢於嘗試“地獄食物”的我，的確勇氣可嘉！
……雖然絕對不會有下次。
直到我喝完兩杯加冰的果蔬汁，胃部和喉嚨的灼熱感消散了一些，菅原這才繼續跟我聊天。這讓我意識到，他一直有在註意我的神情。
好細心啊。
菅原告訴我說，因為我平時在學校裏不怎麽說話，總是獨來獨往，導致他一直以為我是個看起來有些難以接觸的女生。但他沒想到我在私底下竟然有這樣的反差感，感覺可以更放松地和我聊天了。
我立刻頓悟，看來這就是他說我“可愛”的原因，原來是我跟他的設想不太一樣。
“懂了。”我說，“應該要感謝辣椒，因為它拉近了我們之間的距離。”
“那還是算了。”菅原說道。
他頓了頓，又道：“比起拉近距離什麽的，我還是更希望你沒有體驗過不適的感受……你嗓子好些了嗎，要不要換成更解辣的冰鎮牛奶？”
12.
嗓子已經好多了，但我心裏還有個小小的疑問。
聽菅原學長剛才所說的話，他似乎是認為，和我說話竟然是件有壓力的事情。
我知道由於我過於消極的表現，時常會給身邊的人留下神秘、冷淡、深不可測的印象，但我姑且也是個充滿青春活力、年輕美麗的女大學生吧？就算真的會有人覺得我難以相處，也不應該包括在社交方面一向游刃有餘的菅原學長。
像我這樣普通的小學妹，不至於讓他心懷壓力啊。
除非，他別有目的？
菅原提醒我：“青春活力。”
竟然只反駁了這句！
我立刻說道：“原來菅原學長……不擅長和年輕美麗的女孩子說話。”
菅原：？
這人顯然聽出了我的自誇，因為他只是對此報之一笑：“嘛，你這麽說倒也沒錯。”
……啊，這不就等同於他讚同我“年輕美麗”嗎？
怪不好意思的。
“我的確更擅長和小朋友們或者阿姨們聊天，和同齡的女孩子們相處不怎麽多。因為經驗不足所以對你進行了揣測，實在抱歉。”菅原學長說道。
我覺得這不應該，他應該很受女孩子歡迎才對啊。
“前輩沒有和女孩子們一起吃過飯嗎？”我好奇地問道。
“只有集體聚餐。”他答，又說他家裏只有一個弟弟，沒有姐妹。
原來如此，看來他平時真的沒怎麽和女孩子單獨相處過，也沒有女朋友。是因為他要求頗高，還是已經心有所屬？可這兩者似乎都和我沒什麽關系啊……
不等我進一步進行分析，菅原忽然望向我，說話的聲音聽起來有些意味深長。只聽他問道：“所以呢，你是怎麽排除我不是‘別有目的’的？”
盡管被人緊盯著的時候，會驟增心理壓力，感覺對方的話別有用意什麽的。但我對面的人是非常好的菅原學長，而且他的這個問題實在過於簡單。
我理直氣壯地和他對視：“因為別有目的的男人，一定會千方百計地讓我喝酒。”
而不是在我準備點酒時非常開朗地說，我們來一起喝KAGOME果蔬汁吧！
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6.
原來在菅原學長的眼裏，我是“努力的”那種類型嗎？
“雖然這麽說有些嚴厲，但你確實缺少一點‘自知之明’，不然也不會在這裏妄自菲薄。”菅原溫和地說道,“你大概是不清楚，其實老師和同學們對你的評價都很不錯。”
是、是嗎？
我本能地覺得菅原學長可能是在逗我，但他看起來實在一本正經，不像是那種信口開河的人。而且我因為不怎麽和其他人講話，的確不知道他們對我的評價……
也許這話是真的？
但不論這話是真是假，菅原學長願意告訴我這些話，都讓我從發自內心地認為，“感覺前輩以後一定會是個好老師呢。”我由衷地說道。
他很擅長鼓勵別人，循循善誘，應該會比我更適合這個職業。
“誒？謝謝。”菅原笑了笑，大大方方地接受了我的讚賞，“感覺被你肯定有點格外開心……我是說，畢竟是被非常優秀的後輩肯定了。”
非常優秀嗎……唔，或許菅原學長的話其實沒錯，我想。
如果我確實毫無閃光點，僅憑借我們倆畢業於同一所高中這個原因，他未必會對我投來額外的關照，更不會在休息日請我出來吃飯。
他甚至都不一定會記住我。
即使菅原學長確實記得我，那也只是因為他記性很好，又很會做人，對後輩有著很強的責任心而已……這都是他慣有的為人處世的方式罷了。
似乎是留意到我陷入了沈思，坐在我對面的菅原學長突然開口說道：“你不會是在想，如果不是因為你很努力，我都不一定會記住你吧？”
我：？！
……沒想到他竟然還會讀心術！
7.
我驚訝地看向菅原學長。
雖說他給我的印象就是擅長察言觀色、調節氣氛，但我實在沒想到他竟然敏銳到了這種程度。
這還是第一次有人猜中我的想法。
當然，主要平時也沒人關註我會想什麽。
我的表情大約給予了菅原一種肯定，他嘆了口氣，聲音聽起來有些無奈：“你啊……”
好吧，我有時候的確會在一些問題上格外執拗。
“我記住你的時候，並不知道你會在未來的考試裏取得什麽樣的成績。”他說，“認真做好每件事的確是你最為顯著的優點，可它並不是你的全部。”
“還有哦，我剛剛說過了，想要認識到你這個有點有個前提是——”菅原用略帶強調的語氣說道：“需要稍微留意一下你平時在做什麽。”
……啊。
我微微恍然，菅原學長的意思是，如果別人不清楚我的優點，一定是因為他們平時沒有留意我的情況。
但是，他有在留意。
8.
我的心情頓時如沐春風，有一種小透明直接被年級主任點名誇獎的感覺。
“謝謝菅原學長！”我感動地說道，“你真是一位可靠的前輩啊。”
“……如果你還不滿意，我可以再誇幾句哦？我看你還挺喜歡這樣的。”菅原笑瞇瞇地說道，“我國文成績姑且算是不錯，就算寫篇作文給你，也不是不行。”
那還是算了，雖然我確實挺喜歡被誇，我的臉皮也不薄，但到底沒到厚到那種程度。於是我也連聲說“不不不，太誇張了”。
聽到我講話的語氣和句式，菅原樂了：“你怎麽學我講話？”
我對他眨眨眼睛：“前輩也可以學回來。”
“嗯……”他露出了思索的表情，“讓我想想，怎麽學你才好。”
彼時我們正在一家店裏吃飯，因為菅原學長說他請客，所以我欣然過來蹭飯。在他思索的時候，我的目光落在他面前的盤子上，那裏正擺著的我只看一眼就覺得非常可怕的、超辣麻婆豆腐。
但他對此面不改色，甚至在它被端上來的時候，顯得頗為開心。
……菅原孝支此人，看似爽朗簡單，實則深不可測！
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可能是見我一直盯著那個盤子看，菅原好心地問我：“要嘗嘗嗎？”
雖然他是好心，但我莫名感覺到被挑釁到了。好，既然都是同一所學校畢業的，沒道理菅原學長吃得來，我就吃不來！
於是我說“好的”，然後不客氣地用勺子從盤子的邊角處盛了一塊，放到了嘴裏。
如果說一秒鐘是一個世紀，那麽大概過了五個世紀，菅原就立刻遞了杯果蔬汁過來：“……你還好嗎？”
感受著嗓子裏火辣的味道，以及眼眶裏被辣出的些許濕意，我一邊想這是什麽地獄來的食物，一邊冷靜地點了點頭：“嗯，還好。”
“也就是看到了我那死去的老爺爺在向我招手而已。”
菅原：？
“這聽起來似乎不太好。”他站起來，去幫我要冰塊了。
10.
喝著被加了冰塊的果蔬汁，我感覺我被互聯網欺騙了。
不是都說日本的麻婆豆腐在麻婆豆腐界算不辣的那種嗎？至少比起中國菜的辣度是差遠了的。但結果好像是因店而異……反正我吃到的這盤菜是真的很辣，辣到我感覺明天可能會嗓子痛的程度。
“你完全不能吃辣？”菅原看起來不太明白我剛才為什麽要嘗試。
我哪好意思說自己是因為奇怪的勝負欲才這麽做的，於是在灌了一杯飲料之後，我開始迅速給自己挽尊。
這個嘛，人生如戲，我要學習，他能吃辣，我也可以。嗯嗯你好，請問這是哪裏，莫非是三途川私房料理？
看著因為太辣而自暴自棄幹脆胡言亂語的我，菅原沒忍住笑了起來。我沒有制止他笑，因為如果被辣到的這個人不是我，我也一定會笑。
可惡，為什麽是我啊。
正當我心情忿忿時，菅原忽然猛地一拍手，把我嚇了一跳。
我錯愕地看向他，只見他眼睛亮亮的，眼角眉梢都是笑意：“我好像知道怎麽學你了。不過……稍微有點難度。”
感受著唇部和舌頭傳來的麻意，我半是疑惑、半是威脅地問道：“難在哪裏？”
如果菅原學長要是敢說出什麽壞心眼的話，比如說我吃辣“完全不行”什麽的，我就——我也不知道怎麽辦。
但菅原擺出了一本正經的表情，看起來並不符合我的揣測。雖然他這樣的神情只持續了幾秒鐘，只見他一邊又給我那裝了冰塊的杯子倒滿了果蔬汁，一邊又笑了起來。
我發現他這個人真的很喜歡笑，而且笑起來的時候很好看。
當然，可能是因為我被辣到的模樣真的很好笑……啊啊啊，再這麽笑下去，連我也忍不住要笑我自己了啦。
“難在，我就算吃下不太對付的食物，”他笑道，“也沒辦法做到這麽可愛啊。”
……誒？
誒？！
我……可愛？
11.
後知後覺的，我感覺自己臉上有些燙。
菅原學長的意思是，他原本可以學我剛才那些滿口胡謅的碎碎念，但是不知道出於什麽原因，他將我剛才的舉動稱之為“可愛”，並且認為這是他難以模仿的“難度”。
啊、哦哦，我知道了。
這一定是能吃辣的人對不能吃辣的人的蔑視！
畢竟有時候我們也會覺得“小可憐”什麽的是可愛的……對，沒錯，一定就是這樣。
“請不要說取笑我的話。”我氣鼓鼓地看著他。
“唔，你是這麽想的。”菅原說道，“抱歉、抱歉，我沒有取笑你的意思。”
道歉一出，倒讓我感覺自己有點小題大做了：“不，其實沒有很過分……”
“不論我想表達什麽意思，只要你感覺到了被冒犯，那就是我的不對。”他說，然後正色起來，誇獎了我那敢於嘗試新鮮事物的精神。
他真的很尊重別人。
我連連點頭，順著他給的臺階下了，並且也悄悄地在心底跟著他誇了誇我自己。沒錯，敢於嘗試“地獄食物”的我，的確勇氣可嘉！
……雖然絕對不會有下次。
直到我喝完兩杯加冰的果蔬汁，胃部和喉嚨的灼熱感消散了一些，菅原這才繼續跟我聊天。這讓我意識到，他一直有在註意我的神情。
好細心啊。
菅原告訴我說，因為我平時在學校裏不怎麽說話，總是獨來獨往，導致他一直以為我是個看起來有些難以接觸的女生。但他沒想到我在私底下竟然有這樣的反差感，感覺可以更放松地和我聊天了。
我立刻頓悟，看來這就是他說我“可愛”的原因，原來是我跟他的設想不太一樣。
“懂了。”我說，“應該要感謝辣椒，因為它拉近了我們之間的距離。”
“那還是算了。”菅原說道。
他頓了頓，又道：“比起拉近距離什麽的，我還是更希望你沒有體驗過不適的感受……你嗓子好些了嗎，要不要換成更解辣的冰鎮牛奶？”
12.
嗓子已經好多了，但我心裏還有個小小的疑問。
聽菅原學長剛才所說的話，他似乎是認為，和我說話竟然是件有壓力的事情。
我知道由於我過於消極的表現，時常會給身邊的人留下神秘、冷淡、深不可測的印象，但我姑且也是個充滿青春活力、年輕美麗的女大學生吧？就算真的會有人覺得我難以相處，也不應該包括在社交方面一向游刃有餘的菅原學長。
像我這樣普通的小學妹，不至於讓他心懷壓力啊。
除非，他別有目的？
菅原提醒我：“青春活力。”
竟然只反駁了這句！
我立刻說道：“原來菅原學長……不擅長和年輕美麗的女孩子說話。”
菅原：？
這人顯然聽出了我的自誇，因為他只是對此報之一笑：“嘛，你這麽說倒也沒錯。”
……啊，這不就等同於他讚同我“年輕美麗”嗎？
怪不好意思的。
“我的確更擅長和小朋友們或者阿姨們聊天，和同齡的女孩子們相處不怎麽多。因為經驗不足所以對你進行了揣測，實在抱歉。”菅原學長說道。
我覺得這不應該，他應該很受女孩子歡迎才對啊。
“前輩沒有和女孩子們一起吃過飯嗎？”我好奇地問道。
“只有集體聚餐。”他答，又說他家裏只有一個弟弟，沒有姐妹。
原來如此，看來他平時真的沒怎麽和女孩子單獨相處過，也沒有女朋友。是因為他要求頗高，還是已經心有所屬？可這兩者似乎都和我沒什麽關系啊……
不等我進一步進行分析，菅原忽然望向我，說話的聲音聽起來有些意味深長。只聽他問道：“所以呢，你是怎麽排除我不是‘別有目的’的？”
盡管被人緊盯著的時候，會驟增心理壓力，感覺對方的話別有用意什麽的。但我對面的人是非常好的菅原學長，而且他的這個問題實在過於簡單。
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